领导力

高效能人士七个习惯的实践

学习后的收益1、对自己的行为和态度负责并承担责任,而不是抱怨别人或找借口推卸责任。2、在工作和生活中培养良好的习惯并保持产出与产能的平衡。3、能够协调和平衡对工作的关心及对他人关心、帮助,为他人着想。4、学会有效的自我管理、自我领导,在人际关系中有效的运用双赢思维。5、团队的使命感、创新能力和创造力的增加。

申时义

申时义老师简介企业战略、领导力和组织学习专家著名组织战略和领导力专家,加拿大峻茂管理学院首席讲师,法国巴黎第一大学企业管理研究生院MBA, 美国领导力研究中心认证高级讲师,情境领导®课程汉化组织人。申老师拥有多年企业高管实践经验,曾先后任中国国际教育产业集团执行副总裁,美国终生领导艺术管理学院总经理,昆明烟机集团副总经理和营销总监等要职。参与创办上海峻茂领导力研究中心以及加拿大峻茂管理

张茂峰

张茂峰——中国人民解放军少将。曾任国防大学进修系政治委员,在野战部队和我军高等学府从事行政管理工作,积累了丰富的政治领导和教育管理经验。先后出版了《军事领导学》、《军事谋略学》、《刘伯承故事》、《用思想打造执行力》等作品。主讲课程《十大元帅研究与评析 》、《谋略思维训练》、《如何培养和使用思想骨干》、《从三大战役看毛主席决策指挥艺术》等被军内外学员誉为品牌课。

解浩然

解浩然老师简介和君咨询集团合伙人 北京大学光华管理学院管理学博士曾在部委机关、远程教育公司、咨询公司先后任职主要咨询与培训经历: 曾经为中国移动、工商银行、中邮器材集团、中建钢构、山东省地矿局、陕鼓集团、云天化国际、潮宏基珠宝、丽江玉龙旅游、艾美特电器、北京农商行、兖矿实业、中建钢构、阳光城集团、文创太阳能、北京金羽杰等公司提供过组织、人力资源与企业文化咨询服务。与华润集团、万科集团、潮宏基等企业合作进行过专题案例研究。

高管领导力

课程大纲模块一:管理者角色定位与认知一、管理者的角色误区1. 民意代表2. 代表个人3. 同情者4. 传话筒5. 一方诸侯二、管理者的角色定位1. 管家(管控者)2. 老大(领导者)3. 教练(指路者)三、管理者的角色认知1. 目标的规划者2. 行动的执行者3. 问题的解决者4. 下属的模范者5. 制度的监督者6. 员工的辅导者四、常见的管理角色错位1. 常见的管理角色错位2. 管理者易犯症状3.

谈炜《教练式领导力打造》

本课程旨在做好3件事:认知转换,技能提升,行为训练。 【课程背景介绍】 教练式领导可以说是一个全新的领导模式和领导方法,它的特点在于使传统的领导者变成一个教练,使自己的出发点、领导方式、领导艺术做出改变。它的要点是改变领导的思维、领导的模式、领导的方法,重点是 “教练”二字上:教练式思维:每个学员都会学到教练式思维,使学员都会受到触

黄力泓

黄力泓老师 微观经济/商业模式/领导力/数字经济专家著名的经济学家、实战派讲师清华大学,北京大学EMBA总裁班特聘教授美国华盛顿大学企业管理学博士曾担任美国富品集团公司董事联合国国科文组织亚太区文化官员美国全球竞争力研究院院长奥巴马国际联合大学创办人交通部、铁道部、建设部、商务部等系统国有大中型企业常年战略顾问

廖建桥

廖建桥老师简介华中科技大学教授、博士生导师曾留学加拿大多年,并从多伦多大学获得博士学位。廖建桥教授主要从事绩效管理、薪酬管理、工作测评和领导艺术等领域的研究。