国学智慧与领导者的执行力
【课程收益】★ 提升领导者个人在国学智慧方面的修为。★ 掌握执行力提升的有效方法。【课程时间】 一天或半天【课程对象】 中高层管理人员【课程形式】 公开课、总裁班、内训
执行力
赢在人心的领导力与执行力
课程大纲：第一讲、塑团队归属感，再造团队新激情（一）塑执行从“团队归属感”抓起1．团队冲突是从哪里产生?2．破坏性领导行为？3．当属下遇到试图控制他的人时，属下的所有执行力将被“抹杀”4．当爱成了领导团队的理由，团队执行必然成为“蜗牛”1) “我这样说都是为了你好!”2) 我是对的！ （二）凝聚力从团队激情密码塑造1．方法一 压力突破：困于目标带来的压力2．方法二 挫败感突破：属下真的
《高效执行力》--执行力的逻辑与真相
课程对象：中高层管理者、领导者、基层主管及员工；课程目标：建立想要干的意识；学习会干的手段；保证干成事的核心；善于合作而不孤立的独行侠；抓住执行过程中的底线；课程大纲：预应反应第一部分想要是“前提”想干事：凡事的先驱1-想干事是一切的“前提”英雄创造历史想要决定未来责任胜于能力工作是我们实现人生使命的途径想干事的支撑是责任感敬业是想干事最好的注脚2-想干事是未来“成事”的密钥想干事就会忘记“自我”
王竟冬《高绩效团队执行力打造》
目标收益：1、了解执行力的概念 2、探究执行力的作用3、认识到“一流的战略”加上“三流的执行”等于一无是处4、认识到心态对执行力的巨大影响5、找到执行力低下的真正根源6、学习提升执行力的四大智慧7、找到从平凡到优异的执行路
陈纪稳《领导力与执行力》
主讲老师：陈纪稳课程背景中国特色社会主义进入新时代，为了应对和把握新时代，企业家需要做到本领高强，领导力与执行力是其突出表现，两者如车之两轮、鸟之两翼。在更加开阔的视野中，两者是相对而言的：对下领导力、对上执行力，领导干部谁都在领导、谁都在执行，时时在领导、处处在执行，既一分为二，又二合为一。《领导力与执行力》这门课程顺应了这样的形势要求。课程目标习近平总书记说：领导工作要求既“走在前列”，又“干
