领导力

感恩、忠诚、责任—培养卓越团队

课程收益其一、帮助企业打造忠诚、责任核心团队,培养感恩、执行卓越中层;其二、替企业说话,帮企业教育员工懂感恩、有忠诚、敢负责、会执行;课程培养目标第一、教育员工懂得感恩,感恩父母、感恩企业、感恩客户、感恩社会;第二、培养负责任好员工,尽心尽职、恪尽职守、不找借口、承担责任好员工;第三、教化员工对组织的忠诚、对工作忠诚和对职业忠诚;

修心炼心用心,带出卓越团队

【课程收益】★ 系统化地掌握修养与带团队的各种方法。★ 学以致用,提高带出优秀团队的能力。【课程时间】1天(6小时/天)【课程对象】企事业单位领导干部

赵驹

赵驹博士简介中国式管理的研究传播者重庆工商大学管理学教授重庆工商大学“成渝地区双城经济圈协同发展中心”高级研究员西南大学教育学博士重庆市国际国内公共关系协会副会长中国服务贸易协会专家委员

数字化领导力

课程大纲一、从传统领导力到数字化领导力 1、传统领导力的内容和价值。 2、数字化领导力的内容和价值 3、基本的结论二、数字化企业的6大特征 1、客户导向 2、员工能动 3、生态共赢 4、数据驱动

国学领导力

课程简介很多管理者在管理的过程中对于如何处理员工关系,如何谋划,如何洞察人性都缺少学习和领悟,而我国传统文化中这方面的智慧和知识博大精深,这就需要我们从国学中吸收营养,从古人的处事智慧中学习与人打交道,驾驭员工,驾驭部下,洞察人心的方式和方法,学会运用国学智慧来达到一种高效的领导力。

陈兆杰

北京大学民营经济研究院研究员北京·朴道书院专家,《名家讲坛》栏目专家,著名文化学者。北大EMBA、MBA课程签约讲师,清华大学总裁班特聘教授,浙江大学总裁研修班特聘教授,中央财大CFO班特聘教授,蒙代尔国际企业家大学客座教授;北京慧思杰国际培训咨询机构高级合伙人, 新加坡华点通教育集团特聘高级培训师。中国大陆中国式管理第一人,领导学、成功学、人力资源管理专家,著名管理、营销培训师。中原通讯集团创始人、总经理,TCL培训经理,谈判专家;

国学智慧与卓越领导力修炼

主讲人:田一可【课程大纲】认识领导力领导就是领袖和导师。领导力就是获得追随者的能力。领导力是怎样做人的艺术,而不是怎样做事的艺术。管理大棒与领导力修炼领导力十大修炼做好三个选择提升领导力责任面前的选择——万民有罪罪在朕躬。困难面前的选择——勿畏难,勿轻略。利益面前的选择——放于利而行多怨。领导力修炼——知止篇知止的意义:走在错误的道路上,知道停下来就已经是避免了更大的损失。知止的目的:

高效能人士七个习惯的实践

学习后的收益1、对自己的行为和态度负责并承担责任,而不是抱怨别人或找借口推卸责任。2、在工作和生活中培养良好的习惯并保持产出与产能的平衡。3、能够协调和平衡对工作的关心及对他人关心、帮助,为他人着想。4、学会有效的自我管理、自我领导,在人际关系中有效的运用双赢思维。5、团队的使命感、创新能力和创造力的增加。

卓有成效的管理者

理论来源:彼得.德鲁克《卓有成效的管理者》、克莱顿.克里斯滕森《你要如何衡量你的人生》。课程收益:掌握卓有成效的五个习惯,通过课堂反思与实践综合,更加深刻的认识自己,将自己做为组织的资源进行开发,实现个人工作和组织运营的有效性。课程大纲:序言、自我管理的革命▪ 每个⼈都是⾃⼰职业⽣涯的CEO▪ 领导他⼈的能⼒不会超过⾃我管理的能⼒▪ 了解知识⼯作者的属性▪ 明确⾃我管理的核⼼议题▪ 案例:你和理想中的⾃⼰只差1/3的德鲁克

思想管理与心性领导力

课程提纲(一)新时代的困惑与挑战1、快速变化的世界带来的困惑与挑战(视频)2、新的心性周期带来的困惑与挑战(模型)(二)、应对之道:自性能生万法1、生命智慧树与心性领导力的提出(模型)2、升维智慧:低维问题、高维解决(案例)3、一维:基于情感和经验的领导行为及其特征(案例)4、二维:基于利益和制度的领导行为及其特征(案例)5、三维:基于思想和利益观的领导行为及其特征(案例)6、四维:心性修习与自我觉察的领导行为及其特征(案例)